Lettura e ascolto intermediate in inglese: The Birth of the Boycott

Read and listen

Charles Cunningham Boycott (1832 – 1897) era un amministratore terriero inglese che divenne tristemente famoso dopo essere stato osteggiato dalla comunità locale nella contea di Mayo in Irlanda, dando origine al verbo “to boycott”, adottato anche in italiano come “boicottare”. Boycott è arrivato in Irlanda come ufficiale dell’esercito britannico e dopo il congedo dall’esercito, prese il posto come amministratore terriero per Lord Erne, un latifondista assente che viveva grazie agli affitti esorbitanti che imponeva ai suoi inquilini. Gli sfratti ordinati da Boycott furono numerosi e sanguinosi.


Perché non provi inizialmente ad ascoltare l’audio senza leggere il testo?

Continua a leggere…

Lettura e ascolto intermediate in inglese: The Chesterfield Canal Plug

Read and listen

Nell’agosto del 1978, una squadra di dragaggio della British Waterways prosciugò accidentalmente un tratto di 1,5 miglia del canale di Chesterfield vicino a Retford dopo aver rimosso un tappo di manutenzione in legno vecchio di 200 anni. La squadra, pensando che la catena attaccata fosse un detrito, rimosse il tappo, causando la fuoriuscita di milioni di litri d’acqua nel fiume Idle, lasciando le barche incagliate nel fango ed esponendo il fondo del canale.


Perché non provi inizialmente ad ascoltare l’audio senza leggere il testo?

Continua a leggere…

Lettura e ascolto intermediate in inglese: The Yarmouth Suspension Bridge Disaster

Read and listen

Il ponte sospeso di Yarmouth attraversava il fiume Bure a Great Yarmouth, nel Norfolk, dal 1829 fino al suo crollo nel 1845. Il ponte fu ampliato nel 1832, cosa che non era stata prevista dal progetto originale. Il 2 maggio 1845, il ponte crollò sotto il peso della folla che si era radunata per assistere a un’acrobazia circense sul fiume. Circa 79 persone, soprattutto bambini, persero la vita. Un’indagine individuò dei difetti nella progettazione e nella qualità del ponte. Un monumento commemorativo moderno segna il luogo del disastro.


Perché non provi inizialmente ad ascoltare l’audio senza leggere il testo?

Continua a leggere…

The art of wasting time

Read and listen

by
Mae Faurel

Perché non fai la prova inizialmente di ascoltare l’audio senza leggere il testo?

Per sapere il significato delle parole evidenziate, passaci sopra con il mouse senza cliccare.

blue-ball
How do you waste the most time every day?


They say time is precious, but who decides how it should be spent? Reflect on what others might call ‘wasting time’ in your day. Is it wasted if it gives you peace, sparks a thought, or simply lets you be? What about the things you do that don’t fit the productivity narrative but feel necessary for your soul. What if the real waste is forcing yourself to follow a script someone else wrote?

Continua a leggere…

Lettura e ascolto intermediate in inglese: The bus driver

Read and listen

by Elizabeth Gilbert


Perché non provi inizialmente ad ascoltare l’audio senza leggere il testo?

Continua a leggere…

Lettura e ascolto intermediate in inglese: Boomeranging

Read and listen

conversation
This article is republished from The Conversation under a Creative Commons licence

by
Amy Yau, Cardiff University
Sofia Christidi, University of South Wales

Picture this: a man in his forties unpacks his holiday suitcase, only to find an entire rack of lamb and a giant cheese pie carefully tucked in by his mother.

For many adult children, like the participants in our study, the experience of receiving well-meaning but unsolicited parental care is both endearing and exasperating. And it symbolises a deeper tension in modern family dynamics.

Continua a leggere…

Lettura e ascolto intermediate in inglese: A question for ChatGTP

Read and listen

When Rob Sidon, editor/publisher of Common Ground Magazine decided to ask ChatGTP a decidedly pointed question with regard to humanity in general, the answer he received was frighteningly close to the bone!

Original question: Rob Sidon
Original artwork: Steve Cutts


Perché non provi inizialmente ad ascoltare l’audio senza leggere il testo?

[per sapere il significato delle parole evidenziate, passaci sopra con il mouse senza cliccare]

Q: If you were going to take over society and keep humanity from reaching its full enlightened potential, how would you do it?


A: If I were tasked with such a hypothetical scenario, here’s how a plan might unfold, focusing on limiting critical thinking, fostering dependence, and creating divisions. It’s worth noting that these are purely hypothetical ideas meant to illustrate ways control might be maintained, not strategies I endorse.

Continua a leggere…

Lettura e ascolto intermediate in inglese: Franz Kafka and the lost doll

Read and listen

Illustration by Rebecca Green


La leggenda vuole che verso la fine della sua vita, colpito dalla tubercolosi, lo scrittore Franz Kafka [1883-1924] ha avuto un incontro in un parco di Berlino con una ragazzina che piangeva. Da questo incontro è nata una storia che ha toccato il cuore di tante persone in tutto il mondo grazie a qualche libro per bambini e alla diffusione su internet.

Continua a leggere…